............................. ......... ........ ....... katılma .. ...... ............ ...... sürecidir. ............ ............ ......... ......... kişiliğine .. ........ ............... ..... olarak ..... ... ....... ......... oluşturulması ............................... ........... ......... ...... ona ..... ....... ..... ... program ........... ..... .... ........... Çocuğa ........ .. ........ ......... göre ......... ........... ................... ........ çocuklar ...... ........ ...... .. dans .... .......... ........... ................... İlköğretim ............. ...... ............ ......... yöntemleri ................... ............. ............ .... çocuklar ..... ....... ....... .......... geliştirmek ..... ...... ......... ........... kullanılmalıdır.

Çocukların ........... ........... ......... ........... çocuğa ..... .............. .......... ............ farklı ........ ............... ......... ...... öğretmenler ......... ...... ................ ............ gösteriler, ............. .... ......... ............. kullanırlar. ........ .... ........... ........ çocukların ........... ............... ........ .. çocuğa ...... ................................. ............ ......... süreci .. ......... ........... ...... büyüktür. ......... ....... ......... ..... güvenli, ............... .. ...... ............ Öğretim .......... .............. ........... ..... etme .............. ............... ........ .......... farklı ........... ........ ........... ....... ve ...... ......... ..................................... ........... sorumlu .. ......... ... .......... gereklidir. .......... ..... .. ...... ile ............... .. ............ .. annelerinin .......... .............. ...... ...................... Öğretmenler, .............. .............. ................ ..... çocukların ........... ..................... .......... ............ Çocukların ............ ............... ......... ......... dahil ....... .... ............................... ............ destek .. ....... ........... ......... destek .. ....... ...... ......... ve .............. ................. ..... ...... öğretmenlerin .. ......... ........... .............. ve ................... ........... ........ ............ öğrenme ............ ...... ... ........ desteklemek ..... .......... ............... ............ özel ................ ......... ............................ ............ çocuğun ............ .. ............ ............ için, .............. ....... ............. ........... ve ........... ........... ............ ............... arttırmak ...... ... ....... ....... daha ....... .. ....... ...... sistemleri ................... ........ ............ ....... sürecinin .... ....... ....... ...... öğrencilerin ...... ............ .. .......... kimliklerini ............... ..... .......... ................................... eğitimi .... ........... ............ ............ çocuğa ..... ...... ..... .. özgün ......... .............. ............... ......... ortamının ........ .. ............ ........ öğretmenlerin .......... ...... .. ....... vermesi .. .............. ...... ............. geliştirilmesi .... ......... .......... ........... Böylelikle, ............ ....... ........ .. yaşam ............ .......... ...................